【摘 要】
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幼儿园绘本教学在培养幼儿的启蒙认知、创造力、观察能力、想象力、沟通能力、艺术赏析能力等方面发挥着不可估量的作用。从幼儿教师缺乏对绘本阅读教学目的的反思、绘本阅读缺乏独立个性、忽视幼儿的自我发现和反思、亲子阅读存在误区来分析阅读教学现状的原因,提出幼儿园根据绘本题材特点制定阅读活动目标、选择合适的教学方法,促进幼儿主动思考等对策。
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幼儿园绘本教学在培养幼儿的启蒙认知、创造力、观察能力、想象力、沟通能力、艺术赏析能力等方面发挥着不可估量的作用。从幼儿教师缺乏对绘本阅读教学目的的反思、绘本阅读缺乏独立个性、忽视幼儿的自我发现和反思、亲子阅读存在误区来分析阅读教学现状的原因,提出幼儿园根据绘本题材特点制定阅读活动目标、选择合适的教学方法,促进幼儿主动思考等对策。
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