【摘 要】
：
摘 要：语言与思维的关系问题历来是语言学家、教育学家及心理学家探讨的话题，各界对其至今仍无定论。前苏联著名心理学家，文化—历史学说的创始人维果茨基对其进行了细致的研究，提出了独创性的分析方法，从种系发生、个体发生、言语的发展过程及概念的形成等四个方面对思维与语言的发展进行了探讨，为后人的研究提供了新的视角，具有极高的参考价值。但目前国内对于维果茨基语言与思维关系理论的专门研究少之又少且没有形成体系
论文部分内容阅读
语言与思维的关系问题历来是语言学家、教育学家及心理学家探讨的话题,各界对其至今仍无定论.前苏联著名心理学家,文化一历史学说的创始人维果茨基对其进行了细致的研究,提出了独创性的分析方法,从种系发生、个体发生、言语的发展过程及概念的形成等四个方面对思维与语言的发展进行了探讨,为后人的研究提供了新的视角,具有极高的参考价值.但目前国内对于维果茨基语言与思维关系理论的专门研究少之又少且没有形成体系.文章基于维果茨基的开创性巨著《思维与语言》,从其分析方法、主要内容等方面对维果茨基的语言思维观进行了述评,希望能为国
其他文献
摘 要：在新课程理念下，传统的教学模式已经无法满足初中数学提出的具体要求。数学这门学科需要学生具有理性思维，用条理分明的知识体系对数学问题进行思考和解决。但初中生的理性思维还不够完善，教师需要找到一种教学方法，让学生能够积极寻找数学思维、解放数学思维。文章从互动式教学这个层面深入研究，调动学生学习数学的兴趣与积极性。 关键词：互动式教学;初中数学;创新 中图分类号：G633.6 文献标识码：
摘 要：小学语文教学过程中绘本阅读属于较为重要的组成部分，小学生由于生活阅历、识字能力及理解能力等的限制，对语言的理解能力存在一定的局限。实施绘本阅读对于小学生来说具有一定的意义，特别是低年级的小学生通过绘本的阅读能掌握大量的阅读知识，提高小学生的专注力及认知能力。为了分析小学语文教学过程中的绘本阅读教学，文章作者针对小学语文教学过程中实施绘本阅读的意义和教学方式进行了分析。 关键词：小学语文教
摘 要：阅读教学是语文教学的重难点，是培养学生的语文素养、提升语言理解能力的重要环节。对于如何提升小学高年级语文阅读能力这个课题，文章总结了一些常见的现状，指出了应遵循的原则，并给出了相应的方法，最后作出总结。 关键词：语文教学；阅读能力；培养方法 一、小学高年级语文教学中阅读能力的培养现状 1.学生的阅读学习较为被动 有时候，教师在进行阅读教学时，功利性较强，把完成教学任务、达成教学目标
摘 要：交互式电子白板的出现为新课程改革提供了一种新型的教学互动平台。在语文教学中，交互式电子白板为语文教学带来了书写的便捷、课堂内容回顾的便捷、课件制作的便捷和作业训练和讲评的便捷，这让语文课堂更加生动有趣。 关键词：语文;交互式电子白板;教学 中图分类号：G623.2 文献标识码：A一、书写的便捷 1.板书随意，讲解到位 对课文中不理解的地方提出疑问是语文阅读教学中不可忽视的一个环节[