探析学校民族器乐教育的人文价值

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<正>子曰:"移风易俗,莫善于乐。"音乐具有很强的教育功能和教化力量,《义务教育音乐课程标准(2011年版)》(下文简称《音乐课标》)强调音乐课程性质首要体现是"鲜明而深刻的人文性",因为音乐是人类精神生活的有机组成部分,它蕴含着丰富的文化和历史内涵。而对音乐的感悟、表现和创造,是人
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