摘 要：随着时代的发展，社会各界都在发生着巨大的变革，教育行业也不例外。当前教育改革在全国各地都有所发展，受到了各地教师的支持。教育改革的一个重要内容就是小组合作学习。小组教学的模式运用是教学方式的创新，特别是在数学这类重视思维逻辑的学科中，小组教学能够凸显学生的主体地位，培养学生的综合素养。本文就初中数学小组合作探究学习过程中存在的一些问题进行分析，并提出一些优化措施，仅供参考。 关键词：小组
以肇庆府城为例,探讨古建筑的保护开发策略,并以此为契机,通过对肇庆府城现状的分析和对传统文化遗产开发保护策略的分析,尝试引入虚拟现实技术,探讨其介入府城保护与开发的
摘 要：数学本身是一种非常重要的文化，其文化素养及人的综合素质之间有着极为紧密的联系。目前数学核心素养在日常生活之中占有很高的地位，这就要求教师在教学过程中必须要注重培养学生的各项能力，强化核心素养，给学生未来发展打下坚实基础。本文从核心素养概述、存在的问题、提升策略三个方面进行了分析研究，旨在提高教学效率和质量的同時，提升学生的核心素养，仅供参考。 关键词：初中数学;核心素养;教学模式;策略
● 教材分析 《绝对引用与函数》是苏科版初中信息技术（七年级）第三章《统计与分析数据》第二节的内容，本节课在学习“填充柄”与“公式”的基础上进一步学习数据的处理与统计，本节课的重点是函数的使用方法，并能够将该方法迁移到实际问题中。 ● 学情分析 学生利用WPS表格处理数据的能力并不强，也没有在原有知识的基础上思考利用更好的方法解决问题的意识，因此教师要注重培养学生的问题意识，引导学生利用批判
在这个看脸的时代,PS技术很受欢迎。有了美颜相机还不够,还希望能自动P图,于是各种最美证件照的APP和自动换装换背景的软件应运而生。PS很容易跟图像造假关联起来,可以让你生如夏花,也能让你生不如死。借助AI,轻则恶搞一下,重则可能触碰法律的底线。利用明星P图的"斗转星移",大家已见多不怪,图片的说服力也大打折扣。而视频P图就不太容易了,某电视节目就出现过连夜一帧一帧视频P图的情形。但是现在,AI进
信息爆炸时代已经来临,社会对人才收集整理信息的能力也提出了更高的要求。数字、图表是信息的重要呈现形式,只有具备良好的数学阅读素养,才能充分理解、运用这些信息。初中
课堂提问是课堂教学中的重要环节，是教学反馈的主要途径，是师生互动的情感纽带。课堂提问既体现了教师的教学设计思路，也折射出教师的教学艺术。精彩的提问能“一问激起千层浪”，不但可以激发学生思考，启迪学生思维，还能问出不一样的精彩。然而，在信息技术学科日常教学中，由于教学内容偏重实践操作，信息技术教师往往不重视课堂提问的设计，课堂提问表现出许多不足，比较常见的问题有课堂提问层次不高、问题缺乏挑战、提问方