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根据学生的认知规律和不同能力特点,以学习成果为导向,通过对《国际贸易理论与实务》课程全面实施OBE教学理念。课程围绕学生的学习成果来组织和开展教学,以明确的综合能力掌握为目标,反向设计教学过程,并进行多元化考核评价,持续改进,保障“教、学、评”的一致性。
基于OBE的《国际贸易理论与实务》课程线上教学改革探讨
【摘 要】
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根据学生的认知规律和不同能力特点,以学习成果为导向,通过对《国际贸易理论与实务》课程全面实施OBE教学理念。课程围绕学生的学习成果来组织和开展教学,以明确的综合能力掌
【机 构】
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郑州西亚斯学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2020年34期
【基金项目】
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2020年度校级教改项目“基于OBE的《国际贸易理论与实务》课程线上教学改革探讨”(2020JGYB57),河南省高等学校精品在线开放课程《国际贸易理论与实务》(教高[2019]671号),校级教改重点项目“基于《国际贸易理论与实务》在线开放课程建设的混合式教学探究”(2019JGZD01),省级教改项目“新文科视阈下国际贸易一流专业人才培养模式创新与改革路径研究”(2019SJGLX522),河
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