目的：探讨综合护理对乳腺癌手术患者依从性的影响分析。方法选取2013年10月～2014年10月我院接诊的39例乳腺癌手术患者，按照入院的先后顺序分为两组，实验组和对照组，实验组采用综合
目的：伊曲康唑与氟康唑治疗念珠菌性阴道炎临床疗效观察。方法本文选取我院于2013年1月～2014年10月收治的50例念珠菌性阴道炎患者，将其随机分为治疗组和对照组，对照组采用氟康唑
山楂为多年生落叶性乔木,生长旺盛,根系发达,耐旱耐瘠,在山地、平原和沙地上都能生长,已成为我省主要果树之一。了解山楂的生理习性,搞好合理修剪,才能高产稳产。一、生长与
近年来，我国非常重视农村中小学校舍的维修改造，具体体现在校舍重建改建、食堂宿舍建设、配套设施的投入等方面，可以说基本满足了学校的需要，这部分资金也是教育支出的最大花销，但
目的探讨左卡尼汀与血液透析联合治疗尿毒症患者周围神经病变的疗效。方法选取平谷区医院2014年2月～2015年2月收治的68例合并尿毒症性周围神经痛变患者，随机分为对照组和治疗组
目的 研究急性脑梗死患者血小板-白细胞聚集体的检测及其临床意义。方法 选取我院2016年7月~2018年7月接收的80例急性脑梗死患者作为研究组,并选取同期于我院体检的60例健康
十多年来，我一直担任小学班主任工作。看着一个个和我女儿差不多大的孩子，自己爱心在心底激荡着。这是一朵朵娇艳的花朵，让人怜惜，让人陶醉；这是一张张空白的纸，等待着我们把最美的
传统的小学数学教学,往往把学生看成是装知识的容器,是知识的接受者,学生的学习完全处于一种被动的状态。在大力提倡实施素质教育的今天,这种教学观念应当完全摒弃。那么,如何让学生主动地去获取知识呢?我认为教师不但要转变教学观念,而且要培养学生主动探究知识的意识和能力。《义务教育阶段国家数学课程标准》(征求意见稿)在课程目标的发展性领域这一分目标中明确指出:“通过数学学习,应使学生养成独立思考与合作交流的
目的探究奥硝唑羧甲基壳聚糖溶胶治疗牙周炎的疗效。方法将牙周炎患者64例分为两组,对照组采用牙周常规治疗,观察组采用奥硝唑羧甲基壳聚糖溶胶联合常规治疗。结果观察组患者
爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”那么，在语文教学中如何培养学生的想象力呢？