【摘 要】
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[案例]人教版《数学》第十册第126页思考题“14(())51”的教学。师:请同学们回忆一下,怎样比较两个分数的大小。生1:分母相同的两个分数,分子大的那个分数大,如5664。生2:分
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[案例]人教版《数学》第十册第126页思考题“14(())51”的教学。师:请同学们回忆一下,怎样比较两个分数的大小。生1:分母相同的两个分数,分子大的那个分数大,如5664。生2:分子相同的两个分数,分母小的那个分数大,如515157。生3:如果两个分数的分子和分母都不相同,就要根据?
[Case] PEP Teaching in Mathematics 第 10 页 第 126 页 思考 题 “14 (()) 51” teaching. Teacher: Please remind students how to compare the size of the two scores. Health 1: The same two denominators, the larger the score of the molecule, such as 5664. Health 2: two molecules with the same score, the denominator of the small fraction, such as 515157. Students 3: If the two scores of the numerator and denominator are not the same, according to?
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