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目的 探讨大学生健康素养与健康促进生活方式的关系，为健康中国背景下开展健康教育和健康促进工作提供理论依据。方法 以2021年江西省9所高校1 050名学生为研究对象，采用健康素养问卷和健康促进生活方式量表进行问卷调查，采用描述性统计及Pearson相关分析、回归系数分析健康素养与健康促进生活方式的关系。结果 大学生健康素养与健康生活方式呈正相关关系（r=0.259,P＜0.01）；回归分析发现，健康素养能够预测健康促进生活方式（β=0.259,P＜0.01），健康行为对健康促进生活方式有正向影响，健康知识和健康技能对健康促进生活方式没有影响。结论 高校应采取积极的干预措施使大学生形成健康的生活方式和行为，引导大学生将健康知识与技能应用到实际行动当中。