小学数学学困生在精准扶贫下的转化研究

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研究精准扶贫视角下农村地区小学数学学困生转化策略,首先需要结合家庭原因、学校原因、个人原因、心理原因等因素。在农村,随着精准扶贫工作的进一步实施,学困生的转化与精准扶贫之间的密切关系也日益凸显,这要求广大教育扶贫工作者更加重视学困生的转化。文章从精准扶贫的角度对学困生的转化策略进行了初步分析,希望能对新时期学困生的转化有所启示。
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