论文部分内容阅读
新课程改革背景下,初中历史与社会教学更加重视学生的综合素质提升,传统的讲授式课堂已经不能满足现代化教育发展.合作学习是广大教师研究的重要课题,通过小组合作能够提高学生合作能力、自主探究能力,使教学资源得到最大化的利用.初中历史与社会是一门综合性科目,包含人文、地理、历史、政治等多种知识,通过合作教学有效分工,能够较大的提升教学效率.