【摘 要】
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新课程标准中越发重视教学的有效性,所谓有效性教学就是指将教学信息大量、优质、高效地传递给学生,从而使学生能够实现自己的知识体系构建,而在小学数学这样一门理性思维很
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新课程标准中越发重视教学的有效性,所谓有效性教学就是指将教学信息大量、优质、高效地传递给学生,从而使学生能够实现自己的知识体系构建,而在小学数学这样一门理性思维很强的学科之中,若是想要保障教学的有效性,就必须要打破传统灌输式的教学方法,寓教于乐,对此笔者提出以下几个方面的建议。一、了解学情,激活学生思维＂知之者不如好之者＂,学生只有主动学习、乐于学习,才能在学习中谋求更好的发展。如在学习《圆柱和圆锥》时,由于圆柱和圆锥是立体图形,因此在进行立体图形面积计算时,以小学生的思维水平,势必存在一定的困难.
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