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低年级班主任如何在班中有效地进行德育渗透?不妨尝试以低年级学生课间游戏中出现的问题为教育抓手,开展“微班会”,将孩子们最喜闻乐见的“泡泡糖”游戏融入班会中,培养班内学生合作、沟通、分享的意识.
泡泡糖,真快乐——一个小游戏引发的“微班会”
【摘 要】
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低年级班主任如何在班中有效地进行德育渗透?不妨尝试以低年级学生课间游戏中出现的问题为教育抓手,开展“微班会”,将孩子们最喜闻乐见的“泡泡糖”游戏融入班会中,培养班内
【机 构】
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史家小学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2021年11期
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