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本文结合对建构主义主要观点的分析,结合"同底数幂的除法"教学实例,重点探讨了建构主义在初中数学课堂教学中的运用,以期能为当前的初中数学教学提供有益的参考.
基于建构主义的初中数学课堂研究——以“同底数幂的除法”为例
【摘 要】
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本文结合对建构主义主要观点的分析,结合"同底数幂的除法"教学实例,重点探讨了建构主义在初中数学课堂教学中的运用,以期能为当前的初中数学教学提供有益的参考.
【机 构】
：
江苏江阴市长寿中学
【出 处】
：
数学教学通讯
【发表日期】
：
2015年22期
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