让学生经历一个体验过程——《走一步,再走一步》研讨课案例:让学生自主探究

来源 :语文教学通讯:初中(B) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liangzhenghai
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《走一步,再走一步》是一篇浅显易懂但又耐人寻味的美文。适合学生自主品读、探究。在学生熟读的基础上,创设一个他们喜欢的模拟“聊天室”,让学生自由讨论这篇作品。关于“聊天室”,可直接进入电脑教室实际操作。条件不成熟的可用多媒体设计模拟聊天室界面,让学生说即可,条件差些的地方可用小黑板代替。
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