从混沌走向清晰

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教学中,我们经常发现学生在解决问题的过程中,由于对题目的意思理解不正确,而导致断章取义,解答错误。因此,正确地理解题意对解决问题是非常重要的。一位教师在教学百分数应用题时,让学生解决教材中的一道习题:2005年我国公布了新的个人所得税征收标准。个人月收入1600元以下不征税。月收入超过1600元,超过部分按下面的标准征税。 Teaching, we often find that students in the process of solving the problem, because the meaning of the problem is not understood correctly, which led to out of context, to answer the wrong. Therefore, understanding the problem correctly is very important to solve the problem. A teacher in the teaching of percentile application questions, allow students to solve textbooks in a problem: in 2005 China announced a new personal income tax collection standards. Individual monthly income of 1,600 yuan is not taxed. Monthly income of more than 1,600 yuan, more than the following part of the standard tax.
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