借“微”知“著”——对一节微探究课的实践与反思

来源 :中学课程辅导(教师教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:magicwen_STWH
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倡导探究性学习是当前课程改革的一大亮点。面临当前课改深入的发展机遇,一所学校该如何追求卓越,实现高位跨越?必须走内涵发展之路,这是我们的共识。在课堂教学改革方面,我校近年来积极探索微探究教学模式,取得了一定成果,并以此来推进学校文化的建设。笔者就自己实践微探究教学的过程,谈谈自己对微探究教学的反思。 Advocacy of inquiry learning is a major highlight of the current curriculum reform. Faced with the current development opportunities for further development of curriculums, how should a school strive for excellence and achieve high-level leaps? It is our consensus that we must take the path of connotation development. In the classroom teaching reform, our school actively explore the micro inquiry teaching mode in recent years, achieved certain results, and in order to promote the construction of school culture. I practice on their own micro-teaching process, to talk about their own micro inquiry teaching reflection.
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