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分析中国茶文化融入高校思政教育的必要性,基于《中国文化(英)》课程,以茶文化教学为例,探讨新形势下如何将中国文化融入英语本科专业“课程思政”。认为在实际教学中,教师可以通过挖掘教学材料的思政内容,运用正确、有效的教学方法,在英语专业课的教学中达到思政育人的教学目的。
中国文化融入高校英语课程思政的探索与实践——以茶文化为例
【摘 要】
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分析中国茶文化融入高校思政教育的必要性,基于《中国文化(英)》课程,以茶文化教学为例,探讨新形势下如何将中国文化融入英语本科专业“课程思政”。认为在实际教学中,教师可
【机 构】
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上海理工大学外语学院
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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2020年度上海理工大学示范课程建设项目“中国文化课程建设”(20200126),2020年度上海理工大学教发中心研究项目“《中国文化(英)》课程中隐性思政教学研究”(CFTD201007)。
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