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在我国＂大众创新,万众创业＂的新时代背景下,高职院校大学生创新创业教育不仅需要学校教学模式与教学方法的革新,更需要学生自我发展机制的形成。文章对学生自我发展进行了释义,在阐明自我发展机制建立的重要意义和经管类＂双创型＂人才培养的要求的基础上,提出了学生自我发展机制建立的有效途径。其中包括：培养＂双创＂意识、建立＂双创＂动机、转变＂双创＂态度、规范＂双创＂行为、考评＂双创＂结果、反思＂双创＂不足。