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摘 要 这场肆虐全球的病毒阻击战，带给我们太多的关于爱国、生命、责任、规则的感悟与思考，作为教育工作者，要将这种思考转化为学生人生道路上的正能量。
关键词 爱国主义 社会责任感 爱与感恩 生命 规则教育
目前，一场没有硝烟的疫情防控阻击战正在全球开展。这场肆虐全球的病毒阻击战，带给我们太多的感悟与思考，关于爱国、生命、责任、规则、爱、感恩、安全等，为我们从事思想政治教育工作的人，提供了太多鲜活感人的事例与素材。虽然不能相逢在美丽的春季校园，但是在“网络教学”当中，我们也应该积极地为学生上好以下几堂课，为学生在人生观、价值观、世界观做积极的引导。
一、第一堂课：爱国主义教育
家是最小国，而国却是千万家。没有富强安定团结的国，哪来的安稳幸福温情的家。一个具有强大凝聚力的国家是无数幸福小家的坚强保障。
当数百台机器、几千余名工人争分夺秒10天建成火神山、雷神闪医院；当全国各地成千上万的物资调配武汉；当一省保一市的千万逆行者奔赴湖北；各界人士踊跃捐款捐物。看着这一件又一件彰显大国力量的事迹在新闻媒体上被报道出来，它们无时无刻不感动着我，感动着中国。
正如国歌中所唱到的那样：“中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的斗争”，万众一心、共克时艰。这就是今日之强大团结的中国。作为教师，我们要告诉学生：越是在这样的危难时刻，越能感知来自中国各民族大团结的力量；越是在无情的灾难面前，愈发感受“中国”这两个字带来的温暖与美好。这样的灾难也必将成为一次难忘的愛国主义教育课。没有一个春天不会到来，我们定会相逢在美丽的校园之中。
二、第二堂课：社会责任感教育
社会是最好的人生课堂。钟南山、李兰娟，还有很多抗疫英雄的名字在这个冬天被国人熟知，不是因为他们的头衔，而是因为他们的那种忘我的工作态度、无私的奉献精神、严谨的工作作风。舍小家顾大家的奋不顾身，他们才是我们中华民族的脊梁。在这次抗疫阻击战中，还有许许多多90后医护人员，青年一代，用实际行动，向世人证明社会责任担当。
作为教师，我们要引导学生自觉承担社会责任，正确面对困难，要有坚韧不拔的毅力和顽强斗争的勇气和精神。在这场灾疫面前，青年学生要不为防疫抗疫添乱，积极传播正能量，积极为身边人宣传抗疫知识，不造谣不传谣，为打赢这场“抗疫”大战做出青年人应有的贡献。
三、第三堂课：爱与感恩教育
泱泱华夏是有着浓厚传统美德的礼仪之邦，记载着数不尽的感恩故事，对学生进行感恩教育目的是让他们对周围、对社会、对国家、对所有给予自己关爱的人心存感激。
“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”
病毒无情且残酷，但人间有爱。这些逆行者的背影，温暖了这个国家的每一个人，让这个不一样的季节充满别样的温情与爱。
作为教师，我们要善于把握教育契机，引导他们用爱培育爱、激发爱、传播爱，我们要心存感恩，要从“最美逆行者”的大爱中学会感恩，并努力争做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
四、第四堂课：规则教育
规则意识，是指发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。规则意识的形成是从他律到自律的过程。规则存在的最大意义，不是约束，而是对生命的尊重和敬畏。
疫情当前，考验着人们的规则意识与理性。一个强大的国家，需要有规则意识和理性成熟的公民。特别是面对疫情的时候，更需要我们遵守规则，用更加理性和客观的态度对待当前发生的一切，决不能做无视规则、失去理性的事情。前两天，有两名学生不听国家号召、学校安排，无视校规校纪，擅自提前返校，给当前的防疫抗疫工作增添了许多不必要的麻烦。
作为教师，我们要引导学生遵守规则，保持理性，分清是非。两名学生因擅自提前返校而被处分，再一次告诉我们规则意识的重要性，这是一堂代价极大、影响极坏的规则教育课，相信经过这样的一次历练，我们会出现更多具有规则意识和更具理性的新时代公民。
五、第五堂课：生命教育
法国作家雨果有一句话：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”如果我们善待大自然，她就是善良的母亲，给予阳光雨露；反之，则可能引来晴天霹雳、灾难危机。
在这场“抗疫”之战中，人类生命的脆弱彰显无疑，自于野生动物身上的小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危机，使上亿民众陷入焦虑与恐慌。非典的伤痛还未过去，病毒又再次出现。惨痛的教训必须让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，所以我们要敬畏生命，尊重生命。
作为教师，我们要引导学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。防疫在家，做到有规律的作息。利用上网课的时间，查漏补缺，认真学习专业知识，读一本好书，谋划未来职业、人生发展方向。
当我们静下心来思考、审视周围的世界和自己，对我们每一个人而言，这又何尝不是一堂人生大课。最后这句话，也是我想说的：“没有谁，就该冲锋陷阵，就该抛家舍子，就该无私奉献。”为医护人员点赞！向勇敢的中国人民致敬！向伟大的祖国致敬！
关键词 爱国主义 社会责任感 爱与感恩 生命 规则教育
目前，一场没有硝烟的疫情防控阻击战正在全球开展。这场肆虐全球的病毒阻击战，带给我们太多的感悟与思考，关于爱国、生命、责任、规则、爱、感恩、安全等，为我们从事思想政治教育工作的人，提供了太多鲜活感人的事例与素材。虽然不能相逢在美丽的春季校园，但是在“网络教学”当中，我们也应该积极地为学生上好以下几堂课，为学生在人生观、价值观、世界观做积极的引导。
一、第一堂课：爱国主义教育
家是最小国，而国却是千万家。没有富强安定团结的国，哪来的安稳幸福温情的家。一个具有强大凝聚力的国家是无数幸福小家的坚强保障。
当数百台机器、几千余名工人争分夺秒10天建成火神山、雷神闪医院；当全国各地成千上万的物资调配武汉；当一省保一市的千万逆行者奔赴湖北；各界人士踊跃捐款捐物。看着这一件又一件彰显大国力量的事迹在新闻媒体上被报道出来，它们无时无刻不感动着我，感动着中国。
正如国歌中所唱到的那样：“中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的斗争”，万众一心、共克时艰。这就是今日之强大团结的中国。作为教师，我们要告诉学生：越是在这样的危难时刻，越能感知来自中国各民族大团结的力量；越是在无情的灾难面前，愈发感受“中国”这两个字带来的温暖与美好。这样的灾难也必将成为一次难忘的愛国主义教育课。没有一个春天不会到来，我们定会相逢在美丽的校园之中。
二、第二堂课：社会责任感教育
社会是最好的人生课堂。钟南山、李兰娟，还有很多抗疫英雄的名字在这个冬天被国人熟知，不是因为他们的头衔，而是因为他们的那种忘我的工作态度、无私的奉献精神、严谨的工作作风。舍小家顾大家的奋不顾身，他们才是我们中华民族的脊梁。在这次抗疫阻击战中，还有许许多多90后医护人员，青年一代，用实际行动，向世人证明社会责任担当。
作为教师，我们要引导学生自觉承担社会责任，正确面对困难，要有坚韧不拔的毅力和顽强斗争的勇气和精神。在这场灾疫面前，青年学生要不为防疫抗疫添乱，积极传播正能量，积极为身边人宣传抗疫知识，不造谣不传谣，为打赢这场“抗疫”大战做出青年人应有的贡献。
三、第三堂课：爱与感恩教育
泱泱华夏是有着浓厚传统美德的礼仪之邦，记载着数不尽的感恩故事，对学生进行感恩教育目的是让他们对周围、对社会、对国家、对所有给予自己关爱的人心存感激。
“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”
病毒无情且残酷，但人间有爱。这些逆行者的背影，温暖了这个国家的每一个人，让这个不一样的季节充满别样的温情与爱。
作为教师，我们要善于把握教育契机，引导他们用爱培育爱、激发爱、传播爱，我们要心存感恩，要从“最美逆行者”的大爱中学会感恩，并努力争做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
四、第四堂课：规则教育
规则意识，是指发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。规则意识的形成是从他律到自律的过程。规则存在的最大意义，不是约束，而是对生命的尊重和敬畏。
疫情当前，考验着人们的规则意识与理性。一个强大的国家，需要有规则意识和理性成熟的公民。特别是面对疫情的时候，更需要我们遵守规则，用更加理性和客观的态度对待当前发生的一切，决不能做无视规则、失去理性的事情。前两天，有两名学生不听国家号召、学校安排，无视校规校纪，擅自提前返校，给当前的防疫抗疫工作增添了许多不必要的麻烦。
作为教师，我们要引导学生遵守规则，保持理性，分清是非。两名学生因擅自提前返校而被处分，再一次告诉我们规则意识的重要性，这是一堂代价极大、影响极坏的规则教育课，相信经过这样的一次历练，我们会出现更多具有规则意识和更具理性的新时代公民。
五、第五堂课：生命教育
法国作家雨果有一句话：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”如果我们善待大自然，她就是善良的母亲，给予阳光雨露；反之，则可能引来晴天霹雳、灾难危机。
在这场“抗疫”之战中，人类生命的脆弱彰显无疑，自于野生动物身上的小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危机，使上亿民众陷入焦虑与恐慌。非典的伤痛还未过去，病毒又再次出现。惨痛的教训必须让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，所以我们要敬畏生命，尊重生命。
作为教师，我们要引导学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。防疫在家，做到有规律的作息。利用上网课的时间，查漏补缺，认真学习专业知识，读一本好书，谋划未来职业、人生发展方向。
当我们静下心来思考、审视周围的世界和自己，对我们每一个人而言，这又何尝不是一堂人生大课。最后这句话，也是我想说的：“没有谁，就该冲锋陷阵，就该抛家舍子，就该无私奉献。”为医护人员点赞！向勇敢的中国人民致敬！向伟大的祖国致敬！