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教育改革逐步推进，应试导向的传统教学方法不得不退出历史舞台。良好的教育模式，不仅仅可以帮助老师提高课堂的教学效率，帮助学生提高听课效率，还可以通过灵活恰当的教学策略来满足新时代下素质教育的需要。本文以“在初中化学教学中提高学生的科学素养”作为课题，试图对当前我国初中化学教学中的问题进行分析，并且针对实际教学提出一些改进措施。