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数学学科的应用价值是不言而喻的。但是，初中数学教学中往往忽视了数学的应用价值。文章从展示数学应用性，感受数学应用；熟悉生活实践，增强理解能力；借助形成过程，培养应用意识；建立数学模型，解决实际问题四个方面进行阐述，旨在培养学生的数学意识。
培养数学应用意识提升学生应用能力
【摘 要】
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数学学科的应用价值是不言而喻的。但是，初中数学教学中往往忽视了数学的应用价值。文章从展示数学应用性，感受数学应用；熟悉生活实践，增强理解能力；借助形成过程，培养应用意识；建立
【机 构】
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江苏省盱眙县鲍集初级中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年40期
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