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<高等学校实验室工作规程)中要求逐步建立高等学校实验室评估制度。1995年国家教委33号文件明确规定了基础课实验室评估办法和评估标准．目的在于推动高等学校基础课(含技术基础或专业基础课)教学实验室的建设，在设置、教学、设备、环境、队伍、制
以评估促改革 双管齐下促效益——太原工业大学开展基础课教学实验室评估工作的实践与体会
【摘 要】
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<高等学校实验室工作规程)中要求逐步建立高等学校实验室评估制度。1995年国家教委33号文件明确规定了基础课实验室评估办法和评估标准．目的在于推动高等学校基础课(含技术基
【机 构】
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山西省教委,太原工业大学设备处
【出 处】
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高等工程教育
【发表日期】
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1997年1期
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