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要解决高中生议论文观点肤浅、老旧、片面的问题,最好是在立论这一环节采用发散思维进行立意训练。运用多向思维可让观点更新颖、更深刻,运用逆向思维可让观点更新颖、更辩证。
高考议论文:运用发散思维巧立论——作文教学如何培养学生的理性思维
【摘 要】
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要解决高中生议论文观点肤浅、老旧、片面的问题,最好是在立论这一环节采用发散思维进行立意训练。运用多向思维可让观点更新颖、更深刻,运用逆向思维可让观点更新颖、更辩证
【机 构】
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福建省武平一中
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2014年02期
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