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为有效落实集团化办学实践在乡村学校德育工作中的作用,把脉、摸索集团化办学下德育工作的有效方法,青海昆仑中学教育集团在集团化办学实践中,确立了教育集团德育发展命运共同体之“1+n”发展目标,探索教育集团德育发展命运共同体之“3+3”有效方法,不断引领、助力乡村学校德育工作。
集团化办学背景下乡村学校德育工作初探
【摘 要】
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为有效落实集团化办学实践在乡村学校德育工作中的作用,把脉、摸索集团化办学下德育工作的有效方法,青海昆仑中学教育集团在集团化办学实践中,确立了教育集团德育发展命运共
【机 构】
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大通县良教乡中心学校
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2020年11期
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