【摘 要】
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文章从产业升级对高素质技能人才培养需要和“互联网+”时代对高职教材改革需要出发,分析了高职立体化教材建设的必要性;需从教材建设团队、教材建设目标、教材结构和内容、教材资源、“多元+多维”评价等方面提出了高职立体化教材建设思路,以湖南水利水电职业技术学院“水电站机电运行”课程为例介绍了立体化教材建设的实践和成效,旨在提升高职院校立体化教材建设质量,加快我国高素质技能人才的培养速度.
【机 构】
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湖南水利水电职业技术学院,湖南 长沙 430131
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文章从产业升级对高素质技能人才培养需要和“互联网+”时代对高职教材改革需要出发,分析了高职立体化教材建设的必要性;需从教材建设团队、教材建设目标、教材结构和内容、教材资源、“多元+多维”评价等方面提出了高职立体化教材建设思路,以湖南水利水电职业技术学院“水电站机电运行”课程为例介绍了立体化教材建设的实践和成效,旨在提升高职院校立体化教材建设质量,加快我国高素质技能人才的培养速度.
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