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12月8日，黑龙江省牡丹江市朝鲜族小学浇建的冰场正式启用。一年一度的冬季冰上运动课正式开课，吸引许多小学生积极参与。图为当日学生正在上滑冰课。
摄影报道/张春祥
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滑冰课
【摘 要】
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12月8日，黑龙江省牡丹江市朝鲜族小学浇建的冰场正式启用。一年一度的冬季冰上运动课正式开课，吸引许多小学生积极参与。图为当日学生正在上滑冰课。 摄影报道/张春祥
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2015年1期
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10月31日是西方的万圣节，在这个充满异域风情的节日来临之际，广东省广州市番禺区加拿达外国语学校组织举办了“Happy Halloween”的万圣节主题活动。在活动中，孩子们的表演让万圣节没有一丝恐怖感，反而是动感十足，信心十足，充满阳光、时尚气息。各种闯关游戏也让参与的师生及家长脸上洋溢着刺激、幸福、快乐的笑容。 摄影报道/柳佳宜
提 名 奖：孙 影 所在单位：东北师范大学人文学院 职 业：教师 推荐单位：新教育研究院 颁 奖 词： 孙影，教授、博士，一位爱读书的妈妈，一位智慧型的妈妈。她举办了“教师读书会”“大学生一年级、二年级、三年级读书会”，既为以身作则，为孩子树立榜样，也为让更多的人走上自我成长的阅读之路。因为她认为，中国式父母，不缺乏对孩子的爱，缺的是爱孩子的能力；不缺乏说教，缺乏的是以身作则；不缺乏先进
“探秘物质的组成与结构”项目中，活动以化学发展史为背景线索，将学生的学习活动依托在科学史的背景下，体现阅读的思维活动，并注重从中学习科学研究方法；重视模型建构，通过搭建和绘画等方式外显学生模型建构的过程与结果。 本文以本项目任务一为例，介绍“认识水分子，构建分子模型”项目的实施策略。 一、任务一的地位及活动 项目“构建微观模型——物质的组成与结构”旨在让学生从两方面认识物质。（1）物质是由微
我国教育有一种偏向，就是过分注重智商培养，而忽视了情商培养。简单地说，情商就是交流能力、合作能力。真正具备团队合作能力，需要强烈的公正意识和平等意识。一个团队领导，如果不能做到公平、公正、公开，这个团队注定会成为一盘散沙，即便表面上一团和气，也很难做到同舟共济；一个团队的成员，如果不能辩证看待别人的优势与劣势，就不懂得包容他人的缺点，与其他人共同努力。 （摘自2016年8月8日中国教育新闻网）
山东省青岛河西小学位于张村河畔，地域特色鲜明，历史文化灿烂。在这里，孩子们快乐地学习，幸福地成长。 学校始建于1928年，80多年的历史传承，使得该校师生养成了“包容悦纳”的良好品质。青岛致力打造海洋特色教育，河西小学的“水滴文化”因势而生。学校秉持“滴水穿石”的拼搏精神，不断地丰富该校的文化内涵，彰显着学校的办学特色。该校重视“水滴文化”中的“融合”品质，共同营造和谐、团结的教学氛围。以“包容
当下，全国不少地方都进入了“一贯制”学校发展的新时期。该模式把教育的功能定位在发展而不在选拔上，较好地诠释了义务教育的公平、均衡发展原则。但是，“一贯制”学校与单一的小学或中学相比，也出现了一些发展中需要完善的问题：一是学校人多、物多、事多，加上中小学教育规律不同、教师层次不同，加大了管理难度；二是在这样的学校里，6到15岁的学生同处一校，管理难度加大；三是小学阶段在推进素质教育方面对学生的教育灵
互联网已成为大学生获取信息、社会沟通的重要手段和主要途径，大学生是网络用户的主体。研究大学生网络游戏状况，一方面有利于了解与解决游戏人群主体结构，更有利于以此为基础研究青少年与成人的网络游戏的存在的关系。大学生上网的时间逐年增加，上网原因各不相同，徐州工程学院以调查小组的形式对本校学生进行问卷和拦截式调查，分析他们接触网络游戏的原因以及过程，希望能够抛砖引玉，就教于读者，也希望能够给学校改善教学管
办学理念是学校发展的总目标，关注学校发展，关注教师发展，关注学生发展。山东省莱山第一中学提出了“让人人都得到尊重，人人都拥有机会，人人都体验欢乐与成功”的办学理念，实行“全员育人导师制”，致力于构建温暖文化，力求为师生的全面发展服务，为学生的幸福人生奠基，真正做到了“让办学理念落地”。 人人都得到尊重 校长的一个重要任务是要把人心管好，把人心聚集起来，保持教师持久的工作热情。为此，莱山一中坚持
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