【摘 要】
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自从新课程改革以后,对话教学成为全新的教学模式.但是在实际的教学活动中,对话的过程并没有让学生感受到真正的自由与快乐,难以创造充满活力的课堂.如何让课堂对话具有艺术
【机 构】
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湖南省常德市汉寿县太子庙镇太子庙中学 湖南常德 415907
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自从新课程改革以后,对话教学成为全新的教学模式.但是在实际的教学活动中,对话的过程并没有让学生感受到真正的自由与快乐,难以创造充满活力的课堂.如何让课堂对话具有艺术性,怎样引导学生与教师对话,与心灵和生活对话,是当前小学二年级教学需要思考的问题.本文笔者将结合自身的工作经验,对小学二年级课堂教学对话进行分析与研究.
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