倦鸟,余花——送给巴西双R

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摘要:中学数学教学的目的就是要面向全体学生,不仅培养他们的数学素养,更要提高他们的综合素质,尤其在心理素质方面。数学教学过程是解决问题的过程。因此,教师要指导学生能解题、会学习,使学生充分感受、体味到探究数学知识的情趣,自然而然地将自己的身心融入特有的感情氛围中。同时,数学的抽象性又使得问题的解决经常伴随着困难,会使学生体验挫折和失败。而这正是磨练意志,提高耐挫力的时机。愈挫愈勇、百折不挠的良好心
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摘要:批改作业是教学工作重要的一环,是教学的一面镜子。作业批改也是教师指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作用。  关键词:数学作业批改  批改作业是教学工作重要的一环,是教学的一面镜子。作业批改也是教师指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作用。如何更好地通过作业的批改,更好地提高学生学习兴趣,发挥主体能动性,是一个值得探讨的问题。笔者对此浅谈如下几点:
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