2021中国高校计算机教育大会(CCEC2021)通知

来源 :计算机教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxm8154
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、大会主席主席:何炎祥(武汉大学)副主席:蒋宗礼(北京工业大学)、李茂青(厦门大学)、郑莉(清华大学)、朱庆生(重庆大学)二、组织委员会主任:王志英(国防科技大学)副主任:李陶深(广西大学)、王茜(重庆大学)、黄岚(吉林大学)委员:陈宁江(广西大学)、陈燕(广西大学)、陈铁(南宁学院)、苏丽荣(南宁学院)。
其他文献
为贯彻中央推进三科统编教材使用要求,有针对性地指导和帮助民族语言授课学校一线教师更好地理解、使用三科统编教材,发挥好教材育人功能,增强育人效果,根据教育部教材局工作安排,2021年6月18日至19日,三科统编教材巡讲活动(锡林郭勒盟站)在锡林浩特市圆满完成。
在课外阅读指导中,教师既要关注对课文中小说阅读方法的实践运用,又要挖掘儿童成长小说的阅读价值,引导学生感悟小说的内涵主旨,从中获取成长的智慧和力量。教师以“共情”为主要阅读方法,可通过关注阅读期待、开展阅读活动、尝试阅读创生等,探索儿童成长小说阅读的路径与方法。
现代诗歌作为学生学习文学的一个重要方面,教师有必要做好初中语文现代诗歌教学工作。学好初中语文现代诗歌,可以很好地帮助学生培养语文素养,还能够陶冶学生的语文情操。这就要求教师针对如何让学生有效地学习诗歌进行深入研究,提高学生学习初中语文现代诗歌的效果。
写作是表达个人情感与思想的途径之一。因此,在初中语文教学的过程中教师要积极采取各种有效的方法来激发学生对写作的兴趣,进而在写作的过程中提升他们的语文成绩,让他们能够积极主动地去收集写作的素材,提升自己的写作能力。
教师要探究着眼单元整体视域下的教学,以单元教学内容为依托,既注重同单元内文本之间的显性关联,又能敏锐地捕捉不同单元、不同学段之间的隐性关联;站在宏观角度审视文本,从全局把握教学目标,精准定位语文要素,优化教学方法,为学生语文能力的生长奠定基础。
新课导入是小学数学教学的不可或缺环节,科学导入方法的选择,能够激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效果。为此,小学数学老师要加强对新课导入环节的重视度,在不同的教学内容中选择不同的教学方法,将课堂导入助力高效课堂构建的作用发挥出来。文章对小学数学教学中新课导入的重要性进行阐述,并对小学数学教学中新课导入的有效方法进行了分析和探讨,仅供相关教育研究。
在小学语文教学中,培养学生的自学能力是重要的教学目标。教师可以利用课前导学案,引导学生备课,培养正确的自主学习习惯。同时结合课前导学案组织小组学习,锻炼学生的自主思考能力,并合理设计问题,引导学生进行自主探究,从而提高他们的自学能力。
在小学语文教学中,阅读和写作是其核心组成内容,利用阅读教学来深化学生语文写作能力的培养具有较强的可行性和适用性。文章从多个角度出发,对如何借助于小学语文阅读教学来提升学生的写作水平和写作能力展开系统性分析和研究,意在推进新课程改革工作的全面落实,进一步发展学生的核心素养。
文言文是初中语文教学的重点部分,是提升学生语文素养的关键渠道。为了适应当下的教学形势,教师要简化文言文内容,降低学习难度,培养学生的学习兴趣,并正确的指导学生分析;其次,需加强师生互动,引导学生主动交流探讨,掌握基本的文言文翻译技巧,提高学习效率。在课堂教学中,教师要发挥主导作用,深入挖掘教材资源,保证课程教学的完整性。
社会的不断发展,在教育方面也不可能是一成不变的,教育要进行改革,所以作为学科中最重要的一门——语文,将语文教学进行改革是必要的。语文学习的顺利开展,才能使其他学科更好的学习。因此,要加强小学生的作文是非常有必要的,它不但可以提高语文成绩,还能提高他们的思维能力。下面内容将会叙述作文教学在小学语文授课中存在的问题和对策进行了讨论。