论文部分内容阅读
针对江苏科技大学张家港校区的现有办学条件,提出一种分层创新实验教学模型,该模型把本科实验教学分为必修实验、开放实验、创新实验三种类型,以及基础实验、专业实验、一般实验、课程设计、毕业设计、本科创新、大学生竞赛七个层次,进行实验教学的方法创新、题材创新和目标创新,并结合相关教学案例详细说明此模型的正确性和可行性。