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思想政治教育活动本身就是一个十分复杂的主客体相互认知和作用的互动过程,教育主体要想顺利完成这一复杂过程,仅仅靠自身的努力是无法真正达到的,而需要多方面、多种能力的结合,包括人的智商、情商还需要人的意商参与其中。积极培养中学生的情商和意商,可以提高思想政治教育的效果。
论中学生思想政治教育中的“双商”培养
【摘 要】
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思想政治教育活动本身就是一个十分复杂的主客体相互认知和作用的互动过程,教育主体要想顺利完成这一复杂过程,仅仅靠自身的努力是无法真正达到的,而需要多方面、多种能力的
【机 构】
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旅顺实验中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年9期
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