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实践教学是培养准学前教师专业技能与实践智慧，促进其尽快适应幼儿园岗位要求的有效途径，是培养应用型人才的关键教学环节。本文在总结多年学前教师教育实践教学经验的基础上提出以幼儿园教师职业能力为主线，构建实践教学内容体系，包括课程、职业技能、校内外实践教学三大模块，全方位为学生做好职业准备；还提出解决实践基地和“双师型”教师队伍建设以及校园互惠合作问题的建议，旨在促进幼儿园一线教师、高校教师和学生共同成长，从而有效推进学前教师教育一体化进程。