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<正>综观目前小学语文课堂中的合作学习,大都是流于一种形式。主要表现为:合作学习的任务不明确;合作学习的任务不适宜;学生合作学习时,教师袖手旁观,缺乏指导等。我认为,只要从学生实际出发,合理分
让小学语文合作学习大放异彩
【摘 要】
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<正>综观目前小学语文课堂中的合作学习,大都是流于一种形式。主要表现为:合作学习的任务不明确;合作学习的任务不适宜;学生合作学习时,教师袖手旁观,缺乏指导等。我认为,只
【机 构】
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江苏省溧阳市实验小学语文教研组;
【出 处】
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语文世界(教师之窗)
【发表日期】
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2012年06期
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