【摘 要】
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学生社会实践基地的教学活动主要针对学校德育教育中对于学生综合实践能力培养、劳动教育等内容,对中小学生进行校外的、系统的实践教育研习拓展活动等.因此,基地除了自身的
【机 构】
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浙江省宁波市奉化区滕头学生社会实践基地
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学生社会实践基地的教学活动主要针对学校德育教育中对于学生综合实践能力培养、劳动教育等内容,对中小学生进行校外的、系统的实践教育研习拓展活动等.因此,基地除了自身的教职员工外,外来师生占绝大多数,年均接待十万人次以上,“业务接待式”的流动特性,使后勤工作量更大、更广,服务质量的好坏、服务效率的高低,也与教学实践工作的重要性相提并论.笔者将从阶段目标清晰化、人员素养提高化、管理过程精细化、信息反馈及时化四方面,谈谈如何既体现后勤为教学实践“保驾护航”的作用,又因后勤与教学“并驾齐驱”,日常管理中如何平衡基地后勤工作的“质”与“量”,协调好各个方面的工作,从而提升基地的后勤管理水平.
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