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法国社会学家皮埃尔·布迪厄提出文化资本理论,包括身体化文化资本、客观化文化资本和制度化文化资本三个组成部分。高校由于不同的教学政策和所教授班级的具体情况等种种因素,导致高校大学英语教师身体化文化资本的积累不够多,客观化文化资本难以继续,制度化文化资本难以获得。
高校大学英语教师文化资本现状研究
【摘 要】
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法国社会学家皮埃尔·布迪厄提出文化资本理论,包括身体化文化资本、客观化文化资本和制度化文化资本三个组成部分。高校由于不同的教学政策和所教授班级的具体情况等种
【机 构】
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四川文理学院外国语学院
【出 处】
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黑龙江教师发展学院学报
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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四川外国语言文学研究中心资助“基于场域理论的高校外语教师课程权力研究”阶段性成果(SCWYH19-15)
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