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研究表明当学生有强烈学习欲望,乐于学习,在愉快的心情下学习时效果会更好,要将“苦学”转化为“乐学”,使学生学得更轻松,学得更好,打造“优质轻负”的教学效果,是本文主要探讨的主题.
打造快乐的科学课堂
【摘 要】
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研究表明当学生有强烈学习欲望,乐于学习,在愉快的心情下学习时效果会更好,要将“苦学”转化为“乐学”,使学生学得更轻松,学得更好,打造“优质轻负”的教学效果,是本文主要
【机 构】
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浙江省兰溪市黄店镇初级中学 浙江兰溪321100
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
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2013年12期
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