论文部分内容阅读
素质教育的侧重点不再是学习知识,而是促进高中生的全面发展.当下,高中生负担过重,必须采取有效措施缓解这一问题.本文主要讨论高中物理素质教育应该注意的几个问题,之后提出两个多元开放,深化高中物理素质教育的有效措施,即增加教学活动中的实践环节、切实考虑学生的生活和心理环境.
多元开放,深化高中物理素质教育的研究
【摘 要】
：
素质教育的侧重点不再是学习知识,而是促进高中生的全面发展.当下,高中生负担过重,必须采取有效措施缓解这一问题.本文主要讨论高中物理素质教育应该注意的几个问题,之后提出
【机 构】
：
上海市青浦高级中学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
《数学课程标准》指出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学学习活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、
我国教育正处在由应试教育向素质教育的转轨期,其对小学数学教师的教学提出了更高的要求.小学数学教师在教学的过程中应注重提升学生学习的主动性.而多元化教学法成为提升小
课堂是教师发展、学生成长的主阵地,更是提高教学质量的核心所在。我们双塔小学在构建课堂教学模式、深化课堂教学改革上做了很多有益的探索,在学习、研究与改进中历经风雨,
写作指导需要全程化。不仅要做好审题立意、选材布局、修改交流等指导,而且还要做好预写、素材采集,文章讲评后的升格与交流;在示范写作过程时,教师要提示关键方法、技能与策
一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在教师.同样能否调动学生学习的兴趣,关键也在于教师,如何调动
期刊
“卒”在中国象棋中的作用不可低估，过河之后犹如“車”一样，能勇往直前，直捣黄龙，完成“大业”。因此，校长在落实工作方面要学习过河“卒”，奋勇前进、决不后退，真正把学校各项工作
物理是一门很注重逻辑思维的学科,初中物理教学要为学生打下基础的物理基础,而教师同样也要肩负起培养学生物理逻辑思维的重任.问题导学式教学,能够有效激发学生的学习兴趣,
解题能力是学生掌握知识熟练与否的一个检测标准,也是学生获得数学考试高分的重要保障,是学生数学学习能力高低的重要体现,所以,数学老师要在初中数学教学活动中着重对学生的
核心素养是指学生在进行学科学习时,形成的促进学生终身学习和发展的必备能力和品质.随着新课改的推进,对高中物理教学也提出了更高的要求,作为高中物理教师,应积极转变教学