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＜正＞为了全面提升教学质量,实现教育教学的发展的全面推进,作为教师而言,应当充分结合当前的实际教学现状,通过分析当前教学中存在的多种问题,全面数理现阶段教学中的多重矛盾,将课堂互动的教学模式充分发挥出来。但是在实际的教学管理过程中,很多教育教学管理人员,虽然已经逐渐利用课堂互动开展教学活动,但是在高中英语的教学中,仍旧有很多教师没有完全认识到课堂互动的实际意义,这就造成教学质量相对滞后,很多学生的学习积极性降低,