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基于语用型的语文课堂教学强调学生的感悟,要指向学生的言语活动,着眼于学生言语能力的发展,讲究语言带动内容。
“语用”视域下发展学生言语能力的探究
【摘 要】
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基于语用型的语文课堂教学强调学生的感悟,要指向学生的言语活动,着眼于学生言语能力的发展,讲究语言带动内容。
【机 构】
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江西省赣州市南康区实验小学
【出 处】
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爱情婚姻家庭:教育科研
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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江西省教育科学十三五规划课题《小学 语文阅读教学中“语用”教学策略研究》研究成果,课题编号 : 18PTYB134 。
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