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在教育部大力推进新课标的背景下,学科教学特别关注核心素养的培养.对于高中数学定理课的教学要求也发生了变化,要求学生对于数学知识能够有更深刻的理解和记忆.鉴于此,教师需要以“培养核心素养”为教学理念,切实提升数学定理课的教学水平.
核心素养导向下的高中数学定理课的评价分析
【摘 要】
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在教育部大力推进新课标的背景下,学科教学特别关注核心素养的培养.对于高中数学定理课的教学要求也发生了变化,要求学生对于数学知识能够有更深刻的理解和记忆.鉴于此,教师
【机 构】
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浙江省温州中学 325000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年7期
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