【摘 要】
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在国际竞争日益激烈的21世纪，在我国基础教育课程改革的时代背景下，钟启泉教授指出：课程改革给教育界带来最大挑战莫过于对“教师专业化”的挑战。新课程呼唤地理教师专业化，而地
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在国际竞争日益激烈的21世纪，在我国基础教育课程改革的时代背景下，钟启泉教授指出：课程改革给教育界带来最大挑战莫过于对“教师专业化”的挑战。新课程呼唤地理教师专业化，而地理教师专业化的核心就是地理教师的专业发展。当前地理教师专业发展水平不高是制约地理课程改革的一个“瓶颈”。地理教师的专业发展不是一种“自然成熟”的、自发的成长过程，而是要经过长期有意识的教育训练和实践锻炼。近年来，
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