【摘要】大学生就业是民生之本,同时也是高校研究的重点课题。在全球经济不景气的情况下,大学生整体就业与创业也面临着更大的困难。党的十七大报告指出:“要坚持实施积极的就业政策,加强政府引导,完善市场就业机制,扩大就业政策,加强就业观教育,使更多的劳动者成为创业者。”全国高校紧抓大学生就业与创业教育,积极落实学生就业工作。以逆流而上之势打破僵局,形成良好发展的局面。
　　【关键词】人才培养;学科建设;产学结合;就业与创业
　　
　　一、充分认识大学生就业与创业
　　
　　在大学生就业与创业的实践分析过程中,不难发现,学生主流创业观是好的,在就业态度上普遍趋向于经济收入和个人发展空间,普遍重视就业与创业的信息与指导,创业愿望较强,创业目的倾向性明显。但也存在一些不能忽视的问题,除了要应对客观上的资金,能力等方面的缺口外,还必须对主观上的创业思想作出引导,最突出的问题是就业取向与国家的就业指导存在明显的背离趋势,创业愿望强,创业实践弱,作为学校,必须加强这方面的教育,引导大学生树立科学的就业观和创业观。
　　今年大学生就业与创业实践教育工作体现在:2010年是全国高校毕业生人数的又一个高峰年,毕业生就业工作任务更重、难度更大。一是毕业生总量压力大,有效需求不足,在国际金融危机持续蔓延的背景下,经济增长对就业的拉动作用逐步减少。二是结构性矛盾相对突出,尤以地域结构矛盾、性别结构矛盾较为突出。切实增强做好毕业生就业工作的主动性有待加紧。在分析就业工作面临的困难和问题的同时,我们也要看到存在的有利条件,振奋精神,迎难而上,积极主动开展工作,争创主流先锋。
　　
　　二、大学生就业、创业形势观
　　
　　2008年爆发的全球性金融危机使全球经济一度陷入颓靡状态,大学生就业面临着多方难题。高校毕业生就业情况呈现出五个方面的特点:
　　(1)学生就业面临着多方难题:一是毕业生人数多,今年是559万,明年是610万。数量增长之快令人愕然。
　　(2)全国高校毕业生就业工作出现了多年来未见的新情况和新问题,就业空间相对紧,尤其在经济并不十分景气的状况之下。特别是如果企业需求下滑比较厉害的话,大学生的就业岗位、就业机会相对就会比过去有所减少。
　　(3)长期坚持积极地促进高校毕业生就业的政策和最新出台的措施的综合效应已经有所显现,创业岗位和政策有些还需进一步落实。
　　(4)当前国际国内经济形势不确定因素造成高校毕业生就业的波动仍未平复、尚未见底。
　　(5)沿海高校所在省份作为全国经济发达的省份,高校相对比较多而集中是就业容量和人力资源大省,在抵御经济运行下行的压力、化解高校毕业生就业矛盾中有相对较好的综合优势。创业空间比较广阔,师生、科研机构、企事业单位交流交流方式和平台比较丰裕。中西部高校所在省份相对缺少优势。
　　目前全国高校毕业生创业工作仍存在诸多问题,总结为:结构压力大、工作压力大、心理压力大、创业压力大、政策压力大、专业建设压力大。
　　
　　三、促进大学生就业与创业发展的思路、途径、举措
　　
　　(1)学生自我树立就业与创业教育
　　当前的就业形势虽然严峻,但是作为大学毕业生应树立起信心,保持积极向上的精神面貌,具备系统的专业知识,准确定位。首先,大学生要珍惜在校的宝贵时光,要从“学”、“用”、“情”三字着手,在重视学习的同时还要学以致用,不能纸上谈兵,要珍惜师生情以及同学情,注重人际关系的培养;其次,要调整好自己的职业心态,保持乐观的精神面貌,在就业难的形势下,要放松心态、理清思路,不能盲目设定职业目标,提倡“先就业,再择业”;再次,大学生要做一个有准备的人,要提早设定好自己的职业目标,通过科学的调查研究制定计划,并充分掌握自己的专业知识,做到自强不息,力争上游;最后,大学生还应树立创业理念,创业是一种特殊就业,是大学生实现自我价值的一种重要方式,而这种方式不仅能够在严峻的就业形势下获得职业,同时在一定程度上促进了社会经济的发展。
　　(2)学校计划统筹就业与创业工作
　　学校统筹毕业生就业与创业工作的方式体现在的以下十个方面:第一,全校师生共同参与就业与创业工作的建设,做到了思想认识到位、组织保障到位、措施落实到位。第二,重心下移,责任到人。各职能相应部门应明确制定落实二级学院的领导责任制,建立健全一系列的考评和奖励措施,让大家都能感觉要大学生就业与创业的重要性。第三,各高校要结合专业,拓宽渠道。充分发挥各高校的专业优势,开辟毕业生就业渠道。第四,高校相应职能部门要挖掘资源、用好资源,充分挖掘校内资源和社会资源的同时做好毕业生的追踪调查工作,形成《白皮书》。第五,加强辅导、搭建平台、加强宣传、分类指导、分层落实、分级推动,建立了信息网络平台,坚持请进来走出去,多交流多学习。第六,主动出击,工作在前。瞄准社会需求,根据用人单位的特殊需求及时给学生增设课程调整专业招生计划和培养方案。第七,超前引导,面向基层,弘扬楷模先锋。第八,针对特殊学生群体主动给予就业援助,主动关心弱势全体。第九,注重教育、调优心态。各高校结合专业加强对学生的思想教育、专业教育、就业教育,调整学生的就业心态。第十,职能部门要认识做好机构队伍建设、人才师资引进培训、大小中型专场招聘会、职业生涯规划、本科生导师制等方面工作的紧迫性。
　　(3)加强产学结合促进大学生就业与创业工作
　　产学结合人才培养模式已成为国际职教界公认的应用型人才培养的途径,许多国家根据自身情况采取了不同的实施方针与措施。是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是以培养学生的综合素质和实际能力为重点。
　　进入21世纪之后,自主创新能力的构建与中国特色国家创新体系的建设已经成为我国经济发展过程中不可回避的战略性问题。从各国科技发展和经济发展实践来看,在自主创新能力的构建和国家创新体系的完善过程中,产学合作扮演着重要的角色。然而,长期以来,我国大学与企业在创新活动中的合作效率一直未能尽如人意。这就要求需从模式与机制的角度对产学合作行为进行研究,同时又有必要分析和探讨产学合作在新兴技术发展与产业集群动态演化中的角色。同时将产学合作行为作为主体及作为客体进行研究的做法将使我们可以更为深入地理解和掌握产学合作的内在规律,为大学生就业与创业工作效发内在潜力。
　　1)学科建设的重要性
　　学科是高校的立足之本,学科发展水平是一所高等院校地位的标志,学科建设在高等院校的发展中占有十分重要的地位。
　　2)改革教学方法 交流促进步
　　有不少专家谈到加大高等院校学科建设改革力度问题。他们提出,一方面,可以适当增加课程数,减少单位课程课时,对本科生以教材的系统讲授为主,对研究生以专题讲座为主,给学生指定更多的参考书、参考资料,增加学生自学时间和空间,推行“弹性学制”,学生教学计划自主选择课程,自主选择任课老师,自主安排学习进程;另外适当采用“双向式”、“启发式”教学方法也是十分有效的,即在学生预习的基础上,加大课堂交流的力度,根据课程本身的特点设计了不同的教学方式,比如案例教学、模拟教学、多媒体教学、联合授课等,进一步推进高等院校新一轮大学生就业与创业人才培养方案改革。
　　(4)加强双语教学和国际接轨
　　在技术性课程上用英文教学比用中文教学容易,避免中文翻译的歧义和误导,具有时效性。但是,双语教学不能一哄而起,对双语教学的教师必须严格要求,对什么课程能够进行双语教学要谨慎。双语教学刚刚起步,还处于实践阶段,但这是一个方向,应选择少量标准化的课程来进行双语教学。学校应根据自身情况来选择双语还是单语,如果要进行双语教学促就业,可采取三种途径:第一,从国外请客坐教授、学者担任高校就业与创业顾问;第二,把高校专业教师和就业工作者送到国外去培训交流学习;第三,加强中外高校学生交流学习。
　　载高校毕业生人数急剧增长的情况下,大学生就业与创业促进工作依旧刻不容缓。作为高校必须充分发挥就业的导向作用,促进学校工作的改革和发展,以培育适应人才市场的需求的毕业生。学校人才培养只有符合市场的要求,才会有生命力。要在人才培养、就业、人才市场三者之间形成良性互动和循环,这是学校一切工作的出发点和归宿。
　　
　　结束语
　　
　　机会垂青于准备,成功得益于规划。当前大学生就业与创业形式给毕业生就业工作带来一定影响,在困难面前,高校各部门、各学院(系)都应认清大学生就业与创业的重要性、立足长期性、增强坚定性,全力以赴做好当前各项工作。把毕业生就业当成工作重点来抓,全校上下共同创建长效机制、强化人格教育、利用广泛资源推进新一轮人才培养方案改革,实现招生、培养与就业三联动,促进学校可持续发展,让大学生的前景更美好。
　　
　　参考文献
　　[1]缪燕燕.关于财经院校工程管理专业学科建设的思考[J].江西财经大学工程管理教研室.
　　[2]王振东.高等职业教育产、学、研结合与科研管理、专业建设、课程开发评估[M].中国学院出版社.
　　[3]蒙丽珍.加强财政学科建设促进理论创新研究[A].全国高校第十八次财政学教学研讨论文集[C].北京:中国财政经济出版社,2008,08.
　　
　　作者简介:吴小明(1983—),江苏泰州人,南京财经大学学生处副主任科员,研究方向:高等学校教育管理研究。