【摘 要】
：
“人生因梦想而美丽。”每个人都有自己心中的梦想，我也不例外，我的梦想是成为一名作家。 记得我在上小学二年级的时候喜欢上了阅读，妈妈为了培养我的阅读兴趣给我买了许多故事书，看着那些花花绿绿的插图，我开心极了……当时我最喜欢读的就是杨红樱阿姨的书，她的故事书“甜甜地”吸引著我，就这样，我成了杨红樱阿姨的忠实粉丝——铁杆樱桃中的一员。也正因为这样，杨红樱阿姨的书陪伴我度过了一个快乐的童年，这也是我
论文部分内容阅读
“人生因梦想而美丽。”每个人都有自己心中的梦想，我也不例外，我的梦想是成为一名作家。
记得我在上小学二年级的时候喜欢上了阅读，妈妈为了培养我的阅读兴趣给我买了许多故事书，看着那些花花绿绿的插图，我开心极了……当时我最喜欢读的就是杨红樱阿姨的书，她的故事书“甜甜地”吸引著我，就这样，我成了杨红樱阿姨的忠实粉丝——铁杆樱桃中的一员。也正因为这样，杨红樱阿姨的书陪伴我度过了一个快乐的童年，这也是我的“作家梦”开始的地方。我立志做一名女作家。我开始喜欢语文，在学习中，我发现了语文独特的魅力。渐渐地，我疯狂地爱上了语文。语文课上，总会有我积极举手的身影;写作文时，总会表现我精湛的文笔。我也会做到“删繁就简三秋树，领异标新二月花”。只要有投稿的机会，我就一定不会错过它。我写的《抹布的精神》《水果拼盘》《我的家乡》等多篇作文在《语文周报》《中华少儿报》等多家报纸上发表，这也更坚定了我的梦想。
小草奋力地从地里破茧而出，是因为它梦想着见到阳光;雏鹰不懈地学习飞行，是因为它梦想着有一天自己能够拥抱蓝天。一分耕耘一分收获，我坚信，只要我能始终坚持自己的理想，怀揣着不懈奋斗的精神，终有一天，我能实现自己这个坚持不懈的“作家梦”。
（指导教师：陈艳红）
其他文献
如何激发小学生的课外阅读兴趣，让学生主动积极地遨游书海呢？笔者认为可以从以下几个方面入手，来激发学生的课外阅读兴趣。 一、借名家效应激发兴趣 教师要经常向学生介绍历史人物、科学家及身边人的成才之道，以榜样的力量激发学生课外阅读的兴趣。 开学初，我还布置同学们搜集关于读书的名言警句，目的是让学生认识读书的意义，激发学生在书山中采撷的兴趣。一段时间后，我组织学生进行交流时，可谓是妙语
语文学科，从某种角度来说也是一门文化学科，学生在语文学科的教学中学习的不仅仅是知识，更是文化。中国是文化大国，语文学科的教学立足于中国古老的文化历史和源远流长的文化精粹中，由此，在新时代的语文教学变革中要将中国古老的文化历史和源远流长的文化精粹作为教学的参考因素，重视中国文化的传递。诗歌，作为中国文化的一种载体，是中国诗词文化的集中体现，也是初中语文教材知识的重要内容，在诗歌的教学中尤其要注意创新
太阳遇见含苞待放的花儿们，遇见破地而出的小草们，遇见朝气蓬勃的孩子们……为他们洒下金灿灿的光辉，温暖万物，滋养心灵。在心中，我所遇见的刘老师，又何尝不是那温暖的太阳。虽然她只是一名普普通通的老师，但她有一颗朴实赤诚的心，一份热爱事业的真诚，一股清风细雨般的甘甜，这对于我来说，是温暖又美好的。 刘老师穿着朴实大方，高高扎起的辫子显出了她的活力与朝气，微扁而长的嘴巴经常带着微笑，一副黑眼镜高挂鼻梁，
为创新人才培养模式，推进素质教育，通过“引探”课堂教学模式来打造高效课堂，提高教学质量，促进学生发展。 一、“引探”课堂教学模式的内涵 所谓引探式课堂教学，就是以引导、探究为主的教学。它是指教学过程是在教师的启发引导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小
小学数学教学中，数学作业是巩固课堂知识的有效手段，可以引导学生转变新的学习方式，提高小学生的学习能力，进而培养他们养成良好的数学学习习惯和思维品质。针对小学生的身心发展特点和个体差异，在设计作业时，设计出不同形式的、适合各层次学生的作业，如分层次设计、创新设计、作业与生活相联系，等等，激发学生的学习兴趣，让每一个学生都能掌握和巩固知识，提高课堂教学的有效性。 一、对作业现状的分析 布置
余威尚盛的秋热伴我迎来了这群活泼可爱的娃娃。他们就是希望小学的一年级新生。初为人母，初为人师，现在接手的又是一群初入“学途”的孩子，在这“三元”伊始之际，我顿时产生了一种前所未有的人生感慨——万丈高楼平地起，以后步步要踏实。 班上有个叫小欣悦的孩子，她的状态很让我吃惊。她是这群孩子中最内向的一个，任你怎么沟通，她回应给你的只有低头的沉默……“龙好治，虎好治，不言不语没法治。”我的耳边不由地响
通过大量的课堂教学表明，初中语文的教学需要加强对学生的兴趣学习，在有兴趣的情况下去学习语文，会提高学生学习的主动性。主动性是学生学习的表现之一，具有主动性学生的学习效率往往会翻倍，学习速度往往会更迅速。当然，在日常学习中也会比其他学生接受程度更为迅速一点，接受范围也会更加广泛。教师也要提高教学的活跃度，让学生紧贴课堂发展，更好地完成教学的质量考核，等等。下面我将从三个方面讲述教师如何提高初中语文教
在小学语文教学中使用多媒体，必须根据小学语文的教学目标，以培养学生的语文综合能力为出发点，结合学生实际，着眼于学生发展，把多媒体适时适度地运用在语文课堂上，既展示多媒体的优势，又能激活学生自主意识，培养能力，发展思维，从而成就语文课堂的无限风光。 一、以“红杏”引“春天”——以点激面 营造情趣 有位教师在执教人教版第三册《假如》一课时，在和学生一起学习小作者的美好心愿时，注重以点引面，
党支部是党组织开展工作的基本单元，是党的全部工作和战斗力的基础，是团结员工的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒，在社会基层单位中发挥核心作用。 党支部作为党的基层组织，在每个单位和团体内都担负着重要的职责，在职期间，他们兢兢业业地宣传党的方针政策，确保单位正确的政治方向;他们组织单位成员认真学习马列主义毛泽东思想，提高单位人员的政治觉悟;他们密切联系员工，及时发现员工内的不良状态并纠正，做
信访是我国公民的一项权利，信访是公民个人或群体以书信、电子邮件、走访、电话、传真、短信等多种参与形式与国家的政党、政府、社团、人大、司法、政协、社区、企事业单位负责信访工作的机构或人员接触，以反映情况，表达自身意见，吁请解决问题，有关信访工作机构或人员采用一定的方式进行处理的一种制度。 信访是国家赋予公民的一项政治权利，切实解决员工遇到的问题，维持社会的稳定和国家的长治久安。在企业内部设立信