论文部分内容阅读
当前的金融危机，从美国爆发并迅速蔓延到全世界，其特点表现为机构失败（比如雷曼兄弟公司倒闭）、市场失败（诸如次贷市场与衍生工具市场等受到重创）、国家失败（以冰岛破产为例）与政策失败（格林斯潘认错与美联储检讨）的复杂性和交叉性。时至今日，危机仍在继续，何时见底仍不明朗。
全球金融危机对沪港金融合作的启示、
【摘 要】
：
当前的金融危机，从美国爆发并迅速蔓延到全世界，其特点表现为机构失败（比如雷曼兄弟公司倒闭）、市场失败（诸如次贷市场与衍生工具市场等受到重创）、国家失败（以冰岛破产为例）与政策失
【机 构】
：
上海市银监局统计处
【出 处】
：
沪港经济
【发表日期】
：
2009年1期
其他文献
采用固相反应法合成了锂离子电池正极材料Li1-3xErxFePO4（x=0、0．01、0．02、0．03）。采用X射线衍射、恒电流充放试验对试样的微观结构和电化学性能进行测试。试验结果表明：掺杂Er3＋对
动荡的2008年过去了。虽然在全球经济危机的背景下，金价也未能“金光闪耀”，但与石油等大宗商品相比，黄金的行情波动更小、跌幅更浅，尤其是在美元回升、油价频创新低和通胀放缓等
提出了一种基于单片机的数据采集与控制系统的设计方法,通过在PC端的操作,可以对电池检测数据进行自动采集、监控,并能根据设定的结束条件在测试完成后断开测试电路。实现了
表现性学习是一种基本的学习方式——使学生通过在一定情境中的“表现”来主动获取知识技能,它强调真正的学习不仅需要内化吸收,更需要内化后的外化运用。表现是孩子们的天性,孩子吸收知识后用自己喜欢的方式来表现,这样能提升学生的创新精神。学生在一个真实性的学习任务中的成功表现都是以有关知识为基础,以临场的各种操作技能为外部表现,并体现了有关情感、态度和价值观。作为一门新兴学科,信息技术学科为孩子的表现创造了
随着现代科技的不断进步,电子白板也逐渐走进课堂。教师在教授小学信息技术课程的过程中应充分结合实际教学情况,巧用电子白板,演绎更具有吸引力的信息技术课堂,全面提升课堂
LiFePO4锂离子电池能适应电动汽车的需要，LiFePO4是极具发展潜力的锂离子电池正极材料。介绍了LiFePO4正极材料的改性掺杂研究现状；讨论了LiFePO4的非晶格掺杂、晶格掺杂及复合
在工程设计中，经常会碰到同一结构建于不同场地类别时的情况，尤其是分别建于Ⅱ、Ⅲ类不同的场地。本文从设计反应谱出发，分析计算了同一结构处于Ⅲ类和Ⅱ类场地时计算结果的比值
看电视新闻是件很充实的事，足不出户便可以及时了解大千世界的最新资讯；看电视新闻也是件很郁闷的事，常常可以看到太多形式主义、花样文章；看电视新闻还是件很无聊的事，不要以为我
现在的学生生活在一个科技日益进步的时代，他们从小接触信息的渠道繁多，信息来源广泛，他们视野开阔，知识面广，需要交流沟通的欲望强烈。传统的班级管理模式不足之处日渐显露，已经不适应现代的教育管理需要，班级发展呼唤新的有效的班级管理模式。近年来，我在班级管理中应用现代信息技术，有效地节省了时间，提高了班级管理水平，同时也收到了良好的教育效果。 利用计算机及网络，为班会课注入新的元素 传统的班会课，一