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以学生获得感为导向,针对传媒艺术类学生的特点,进行思政课实践教学改革,展开多元化的实践教学活动,将理论教学与实践教学有机结合,增强大学生在思政课程实践育人中的获得感,提升思政实践教学的针对性、实效性。
多元化实践教学对学生思政课程获得感提升研究——以四川电影电视学院思政课实践教学改革为例
【摘 要】
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以学生获得感为导向,针对传媒艺术类学生的特点,进行思政课实践教学改革,展开多元化的实践教学活动,将理论教学与实践教学有机结合,增强大学生在思政课程实践育人中的获得感,
【机 构】
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四川电影电视学院
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2019年18期
【基金项目】
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四川省教育厅2017年高校思想政治教育研究课题(思想政治理论课青年教师专项)、《实践教学模式创新对传媒艺术类学生思政课程获得感提升的路径》项目编号:SZQ2017050)项目负责人:于婧.
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