【摘 要】
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随着新课程改革的进行和不断深化,对我国初中物理教育教学方式也提出了新的要求,不仅仅是要求初中生在物理课堂上理解,掌握和应用相应的物理知识,还需要再初中物理教师教育教
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随着新课程改革的进行和不断深化,对我国初中物理教育教学方式也提出了新的要求,不仅仅是要求初中生在物理课堂上理解,掌握和应用相应的物理知识,还需要再初中物理教师教育教学的过程中培养和锻炼初中生的思维思考能力和动手实践的能力,以此来推动他们的全面综合发展。针对这种情况,初中物理教师就需要针对当前物理教学的现状,创新和改变传统的初中物理教育教学方法,应用新的策略,来提高初中生学习物理的兴趣,积极性和主动性,最终更好的掌握和应用物理知识。
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