教师期望的改变对初中生自我价值感及动机信念影响的实验研究

来源 :心理发展与教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：iceqi77

【摘要】

：

以84名初中二年级学生为被试,采用单因子协变量分析对教师期望的改变对初中生自我价值感及动机信念的影响进行研究.结果表明:(1)教师期望的改变对初中生总体自我价值感、个人

【作者】

：

郑海燕

【机构】

：

华南师范大学心理学系

【出处】

：

心理发展与教育

【发表日期】

：

2005年1期

【关键词】

：

教师期望自我价值感初中生自我取向老师初中二年级动机改变影响实验研究 teacher-expectancy self-worth and m

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以84名初中二年级学生为被试,采用单因子协变量分析对教师期望的改变对初中生自我价值感及动机信念的影响进行研究.结果表明:(1)教师期望的改变对初中生总体自我价值感、个人取向一般自我价值感及个人取向特殊自我价值感有显著影响.(2)教师期望的改变对初中生逃避型自我取向及社会效能-同学社会效能-老师有显著影响.

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