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当前大学生社会主义核心价值观教育整体态势良好,但在教育理念、教育途径和教育手段等方面仍存在一定的问题。本文在团体动力学视域下引入心理学的理念和方法,运用团体动力技术,通过团体辅导活动增强大学生对社会主义核心价值观的心理认同,培养大学生践行社会主义核心价值观的主动性,提升大学生社会主义核心价值观教育的实效性。