新农科建设与乡村振兴战略的实施，对涉农院校农林经济管理专业人才培养方向提出新要求。当前农林经济管理人才存在培养模式适应性低、培养过程实践性不足以及创新创业教育理念滞后等窘境。在分析乡村振兴战略布局、新农科建设以及未来社会发展需求，对完善农林经济管理人才培养体系的必要性的基础上，进而从培育知农爱农型人才、优化培养方案、深化实践教学环节等方面完善人才培养路径。
本文以发展高校学生核心素养综合体系为指导，以全方位发展为目的，立足于高校音乐教育专业的钢琴学科，研究其核心素养与教学模式主题。目前音乐教育专业的钢琴学科教学存在授课形式单一、缺少理论渗入，偏重技术训练、缺失情感表达、创新能力不足、综合知识匮乏等问题。本文将借鉴国内外相关经验，深入剖析其现实困境与多维成因，思考如何科学化构建核心素养视域下音乐教育专业钢琴学科的教学模式。
＜正＞钢琴演奏中的手形问题，一直是钢琴教学领域的热点话题。随着钢琴学习者的低龄化、教学理念的多元化，关于手形在演奏中的重要性及必要性呈现出不同甚至是截然相反的论断，这使得许多习琴者对此抱有疑问，反之也使不少的钢琴教师产生困惑。在现今的钢琴教学中，关于手形的主张有两派观点较为极端。一派遵守着传统的教学理念，对钢琴弹奏的手形要求极高，乃至出现了一些僵化的标准。他们往往要求演奏者在任何时候都保持拱形外观
药物的研发流程复杂程度极高、未知性极强。近年来，人工智能在药物研发的各个环节展示出极大魅力，重塑、变革着药物研发过程。未来，人工智能赋能药物研发的潜力将不断被发掘。
引导广大青年学生学懂悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和思想内涵，可以更好地引导他们明确历史使命和时代责任，但传统的思想政治教育模式与新时代大学生特点的结合度不够，容易陷入理想化、趋同化困境，育人效果有待提升。互联网技术的多元互动对话模式、包容开放共享机制，可有效推进大学生学懂悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，符合大学生成长成才的特点和规律。因此，文章以电子科技大学计算机科学与工程
为提升人民法院解决民事纠纷的整体效率，缓解“案多人少”的矛盾。我国展开了以小额诉讼的构建为核心的繁简分流程序改革。在德国，围绕小额案件建立特别程序以实现纠纷迅速解决的司法改革早在2001年就已基本完成，并在此后的20年里积累了大量理论及实践经验。2021年12月24日修改通过的《民事诉讼法》对小额诉讼进行了重要修订，从小额诉讼的基本理念出发，对比德国小额裁量程序，我国小额诉讼程序在标的额基准的合理
＜正＞顾太清和吴藻生在同时代,她们有过诗词的唱和往来,但是两个人家庭文化背景不同,作风也迥然不同。关于顾太清,我们已经简单地说过,她原姓西林觉罗氏,是满州镶蓝旗人。她是甘肃巡抚鄂昌的孙女,鄂昌是鄂尔泰的侄子,鄂尔泰又是谁呢?鄂尔泰是康熙年间的举人,于雍正时期平定了云南、贵州的叛乱,后屡次升官,官至三省总督。鄂尔泰受到"世宗非常之知,入朝尽三鼓方出,语秘,外莫能知",世宗,即雍正皇帝,雍正皇帝常说:
《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课标”）设置了“三维设计与创意”选择性必修模块。本文针对其中的“三维作品设计与创意”单元，从课标分析入手，了解教材内容安排，并从育人理念、课堂组织、教学观念、教学形式、评价体系构建多个方面进行思考与探讨。
自改革开放以来,我国经济处于飞速发展的趋势,民事关系也呈现出多样化发展,随之引发的民事诉讼纠纷也如“火山喷发”一般急剧增多,越来越多的民事纠纷案件涌入法院。如何高效率、高质量的处理纠纷,如何缓解人民法院的压力,成为当前民事诉讼程序亟需破解的一大难题。为了解决这一困境,在2012年,我国增设小额诉讼程序。但是,在小额诉讼程序践行过程中,其适用率远远没有达到立法者的初衷。从司法实践来看,小额诉讼程序虽