谈怎样提高小学生对体育课的学习兴趣

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在多年的体育教学中笔者体会到,要想激发学生的上课兴趣,教师要针对不同的情况运用不同的教学方法和不同的教学手段来激发学生的兴趣,调节课堂气氛,提高课堂教学效果。使学生能自觉进行体育锻炼,不断提高学生身体素质。
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“生活教育”理论是陶行知先生的教育智慧和思想精髓,强调教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,教育必须和生活相结合才能取得更好的效果。本文就中职体育与健康教学如何运用生活教育理论,培养学生的学习兴趣,提高 综合职业能力,发挥体育与健康教学在人才培养中的特殊作用展开探析。
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